6. Bałtyckie Spotkania Ilustratorów

Nadbałtyckie Centrum Kultury zaprasza na kolejne spotkanie z ilustracją.
Tematem tegorocznych 6. Bałtyckich Spotkań Ilustratorów jest Afryka – organizatorzy proponują odrobinę afrykańskiego słońca w jesienne pluchy.
W ramach „Spotkań” odbędą się:

WYSTAWY

27 października – 19 listopada 2011 r.

Skąd ty jesteś, krokodylu?  – wystawa w galerii Nadbałtyckiego Centrum Kultury, na której zaprezentujemy inspirowane tematyką afrykańską prace polskich artystów – od klasyków ilustracji, takich jak: Józef Wilkoń, Teresa Wilbik, Janusz Towpik poprzez twórców średniego pokolenia jak Paweł Pawlak po bardzo młodych ilustratorów jak Marta Ignerska, Monika Hanulak czy Marianna Oklejak. Pokazane na wystawie ilustracje powstały na przestrzeni ostatnich 50 lat –  pokazują więc nie tylko jakie motywy i bohaterowie afrykańskich bajek inspirowały artystów, ale stanowia też  Świadewctwo bogactwa warsztatu i zróżnicowanych technik.

Wernisaż: 27 października, Ratusz Staromiejski, ul. Korzenna 33/35
START: godz. 17.00
WSTĘP: wolny

Wystawa czynna w dniach 28 października – 19 listopada w godz. 10.00 – 18.00
wstęp: 1 zł

27 października – 10 listopada 2011 r.

Mistrz Ilustracji – coroczna wystawa mistrza ilustracji. W tym roku – Janusz Stanny.

WERNISAŻ: 27 października, Dom Angielski, ul. Chlebnicka 13/16
START: godz. 19.30
WSTĘP: wolny

Wystawa czynna w dniach 28 października – 10 listopada w godz. 10.00 – 18.00
wstęp wolny.

SPOTKANIA Z ARTYSTAMI I PREZENTACJE ILUSTRATORÓW

Barwy Afryki: kolory, egzotyka, bujna i dzika przyroda, wielokulturowość, ale także: Inny, Obcy, nieznany – to tylko punkt wyjścia i pretekst do spotkania z ciągle tajemniczym dla nas światem – jego wrażliwością, estetyką, sposobem wyrażania myśli, uczuć i mówienia o trapiących go problemach. Tegoroczne Spotkania stanowią niepowtarzalną okazję nie tylko na zanurzenie się w świecie afrykańskich ilustracji, ale także na poznanie twórców i znawców tych ilustracji!

KIERMASZ KSIĄŻEK

Współorganizatorem wydarzenia jest Wydział Grafiki Akademii Sztuk Pięknych w Gdańsku

szczegółowy program na stronie www.nck.org.pl

Wystawa ŚWIAT W 3D w Sosnowcu

Wystawa Świat w 3D będzie prezentowana w Centrum Handlowym Sosnowiec przy ul. Baczyńskiego 2 od 29 października do 13 listopada 2011 r. w godz. 9.00 – 21.00 (w niedzielę do 19.00) Składa się ona z około 30 trójwymiarowych fotografii, które powstawały w ciągu ostatnich dwóch lat i zostały wybrane z blisko 20 tysięcy klatek. Zdjęcia przedstawiają życie człowieka oraz jego otoczenie na czterech kontynentach: w Afryce, Azji, Europie i Ameryce Środkowej.
Wystawa Świat w 3D to projekt skierowany do dzieci, młodzieży i dorosłych. Dla każdej z tych grup wiekowych trójwymiarowe obrazy stanowią atrakcję samą w sobie. Dodatkowo wystawie towarzyszyć będą warsztaty organizowane w specjalnej „Strefie Dziecka” przez Centrum Edukacji Obywatelskiej. Więcej informacji na temat wystawy oraz zajęć dla dzieci i młodzieży, jak również przykładowe zdjęcia można znaleźć na stronie internetowej akcji: www.wystawa3d.national-geographic.pl

„Laboratorium Pana Kleksa” w Centrum Hewelianum

Przygodami i naukami Pana Kleksa będzie inspirowana przestrzeń nowego laboratorium dla dzieci, które w ramach Centrum Hewelianum powstaje w budynku Koszar Schronowych na terenie Fortu Góry Gradowej w Gdańsku. Otwarcie nowego miejsca doświadczeń naukowych planowane jest na przyszły rok.

„Laboratorium Pana Kleksa” będzie miejscem naukowych zabaw, przeznaczonym dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym – przede wszystkim w przedziale 5-8 lat. Tematyka zajęć będzie związana z naukami przyrodniczymi, czyli głównie biologią, chemią i geografią. Ponadto zajęcia edukacyjne będą uzupełniane o aktywności pozwalające rozwijać artystyczne formy wyrazu, takie jak plastyka, muzyka czy teatr.

Od przyszłego roku najmłodszych gości Laboratorium Pana Kleksa w Centrum Hewelianum witać ma szpak Mateusz. To z nim będzie można przenieść się do magicznego ogrodu, gdzie „jesień i zima trwają zaledwie jeden miesiąc, pięć dni i dwie godziny”. Po odwiedzinach w krainie Bajdocji, gdzie gości czeka spotkanie z niezwykłymi bajkami, zwiedzający będą mogli przenieść się na Wyspę Wynalazców. Stamtąd będzie już można odnaleźć wrota prowadzące do podwodnej krainy – Abecji; dalej droga poprowadzi przez Krainę Sennych Luster, aż do najbardziej eksperymentalnej przestrzeni całego laboratorium, czyli Kuchni Pana Kleksa.

Instytut Teatralny zaprasza na TEATRANKI

W każdą niedzielę w Instytucie Teatralnym im. Zbigniewa Raszewskiego odbywają się TEATRANKI – zabawy teatralne dla fajnych dzieciaków i fajnych rodziców. Teatralny plac zabaw, animacje lalkami, cyrk, bajkowa scena opowiadania, zaczarowany dom, lalki i wiele innych niespodzianek. TEATRANKI to zajęcia prowadzone przez aktorów, muzyków, pedagogów teatru i animatorów kultury, które mają na celu poznanie teatru poprzez zabawę teatralną. Teatranki inspirują i zachęcają uczestników do wspólnego teatralnego eksperymentowania, dzięki któremu obie strony poznają się we wspólnej zabawie. Warsztaty rozwijają wyobraźnię dzieci oraz uwrażliwiają na sztukę. Do każdych zajęć teatralnych są dołączone zajęcia plastyczne.

W tym sezonie razem z ulubionymi elfami Wiolinką i Basikiem uczestnicy warsztatów przeniosą się do gorącej Hiszpanii i zimnej Rosji oraz wybiorą się na poszukiwanie legendarnego skarbu Inków. Napiszą wspólnie Poradnik Doskonałego Turysty. Dowiedzą się, co to znaczy być „eko”, będą współtworzyć okrągłe, koliste i zupełnie pokręcone przedmioty. Spróbują też żonglerki. chodzenia po linie, poznaj rozmaite zwierzęta, których nigdy nie widzieli oraz niesamowite stworzenie, które ma na imię „Małe Ja”.

rezerwacje: www.teatranki.ezapisy.pl

źródło: Instytut Teatralny im. Zbigiewa Raszewskiego, Al. Ujazdowskie 6, Warszawa

Beskidzki Festiwal Dobrej Energii

Już 21-22 października w Galerii SFERA w Bielsku Białej odbędzie się Beskidzki Festiwal Dobrej Energii.
Jest to wydarzenie o randze europejskiej będące kulminacją rocznych działań Biura Zarządzania Energią w Bielsku-Białej.

Bielsko-Biała jako jedno z 12 miast Unii Europejskiej zaproszono do udziału w projekcie ENGAGE, gdyż jako jedyne w Polsce opracowało i podjęło się realizacji inwestycyjnych i edukacyjnych działań pod sztandarem „Plan działań na rzecz zrównoważonej energii dla miasta Bielska-Białej”. Celem tych działań jest ochrona klimatu poprzez redukcję emisji gazów cieplarnianych, a hasłem kampanii: Bielsko-Biała chroni klimat! Jednak największe znaczenie dla efektów działań na rzecz efektywności energetycznej ma aktywne zaangażowanie społeczności lokalnej.
Pozyskali 300 Ambasadorów Klimatu!

Ta liczba przyświecała projektowi od samego początku, kiedy organizatorzy zamierzali włączyć do działania na rzecz klimatu mieszkańców miasta. Wśród Ambasadorów Klimatu znaleźli się sportowcy, muzycy, aktorzy, urzędnicy, właściciele firm, instytucje kulturalne, osoby starsze, młodsze, nastolatki i dzieci. Każdy z nich zobowiązał się do konkretnych działań na rzecz oszczędzania energii. Codzienne świadome działania każdego z nas mają realny wpływ na globalny efekt – o czym przekonali się wszyscy Ambasadorzy Klimatu. Już 22 października Bielszczanie będą mogli zobaczyć to ogromne zaangażowanie na wystawie fotograficznej w Galerii SFERA.

Wielkim sukcesem okazały się roczne działania edukacyjne prowadzone przez Biuro Zarządzania Energią w bielskich przedszkolach i szkołach wszystkich szczebli edukacji. Dzieci i uczniowie chętnie włączyły się w konkursy plastyczne, teatralne, filmowe i fotograficzne, aby przekonać się, jak ważne są nasze codzienne działania na rzecz ochrony klimatu.

Dzięki ogromnemu wsparciu Miejskiego Zarządu Oświaty w każdej szkole wyznaczono koordynatora, który informował o kolejnych inicjatywach projektu ENGAGE.

Spektakularnym przykładem efektu tych działań jest Szkoła Podstawowa nr 13 w Lipniku. Całe grono pedagogiczne wraz z uczniami włączyło się w ochronę energii w szkole i dzięki prostym działaniom w formie naklejek (np.: nad włącznikami światła, koło drukarki itp.) szkoła zaoszczędziła aż 26 000 zł! Taki sukces mógł się udać tylko przy wspólnym działaniu całej szkoły: nauczycieli, uczniów i rodziców.

Centrum Nauki Kopernik otworzyło laboratorium chemiczne

Błyszczące probówki i kolby oraz słoiczki pełne obiecującej zawartości czekają na młodych eksperymentatorów w nowym laboratorium chemicznym Centrum Nauki Kopernik (CNK) w Warszawie. W ciągu tygodnia laboratorium oferuje program dla zorganizowanych grup gimnazjalistów i uczniów szkół ponadgimnazjalnych. W weekendy na zajęcia przyjść może każdy powyżej 13. roku życia.

Przez dwie godziny, pod okiem opiekunów, młodzież przeprowadzi doświadczenia w ramach wybranego tematu. Jeden z aktualnych dotyczy elektrochemii i chemii nieorganicznej („malowanie metalami i inne dziwne ich zachowania”), drugi (nazwany „od masełka do mydełka”) pozwala się zapoznać z chemią organiczną i kosmetyczną. Uczestnicy zajęć mają szansę sami zrobić mydło i wyjaśnić treść etykiet na opakowaniach kosmetyków. W dniu otwarcia laboratorium zaplanowało szybkie eksperymenty, które pozwoliły na udział większej liczbie uczestników. W ich trakcie można się było dowiedzieć, „jak przemienić metal w złoto” i „po co smarować smarem, czyli trochę o rdzewieniu”.

Według przewodniczącego rady programowej Centrum Nauki Kopernik, prof. Łukasza Turskiego, laboratorium jest jednym z elementów „początku kontrrewolucji w Polsce”, która pozwoli przywrócić do szkół i gmin laboratoria do nauki przedmiotów ścisłych i przyrodniczych. „Kopernik” planuje jeszcze w tym roku otworzyć laboratorium biologiczne, fizyczne oraz pracownię robotyczną.

(źródło: naukawpolsce.pl)

„Inspirator” druga edycja projektu

W październiku, pod patronatem Urzędu Miasta Łodzi, w szkołach podstawowych ruszy druga edycja projektu „Inspirator”. W ramach akcji przeprowadzone zostaną warsztaty kreatywności, których tematem przewodnim będzie zdrowy i ekologiczny tryb życia. Zajęcia poprowadzą zagraniczni praktykanci ze wszystkich stron świata.

Przygotowaniem akcji zajmuje się organizacja pozarządowa AIESEC, oddział w Łodzi, angażująca się w lokalną działalność na rzecz wspierania placówek oświatowych oraz promocji samego miasta. Celem inicjatywy jest rozwijanie kreatywności wśród dzieci poprzez przeniesienie nacisku z teoretycznych aspektów edukacji na praktyczne umiejętności samodzielnego dochodzenia do wiedzy. Idea projektu narodziła się w odpowiedzi na alarmujące wypowiedzi psychologów dziecięcych o zanikaniu przejawów indywidualizmu wśród najmłodszych. Pierwsza edycja „Inspiratora” odbyła się na przełomie lutego i marca bieżącego roku. W projekcie wzięło udział 12 szkół i dwa domy kultury z Łodzi i okolic. Premierowa odsłona projektu zakończyła się sukcesem, o czym świadczy wyróżnienie przyznane przez firmę Deloitte za „Najlepszy projekt zrealizowany przez AIESEC w roku 2011″.

Druga edycja Inspiratora jest skierowana do dzieci w wieku 11-13 lat, z prawie 50 łódzkich i zgierskich szkół. Kreatywno-artystyczne warsztaty zostaną poprowadzone przez 16 wolontariuszy, zaproszonych do Polski przez AIESEC. Pochodzić będą oni z całego świata, miedzy innymi z: Serbii, Gruzji, Azerbejdżanu czy Chin.

www.inspirator.org.pl

„Baza narzędzi dydaktycznych” – nowa pomoc w nauczaniu

„Baza narzędzi dydaktycznych” – tak nazywa się portal internetowy mający być pomocą dla nauczycieli. Zawiera on zadania uczące uczniów krytycznego myślenia na zajęciach z historii i języka polskiego oraz rozumowania na matematyce i przedmiotach przyrodniczych.
Portal – o adresie: bnd.ibe.edu.pl – uruchomił w środę Instytut Badań Edukacyjnych. „Naszą intencją jest wsparcie nauczycieli, którzy dokładają starań, by nauka w szkole była coraz ciekawsza” – zaznaczył dyrektor Instytutu, Michał Federowicz. W bazie znalazły się zestawy zadań z języka polskiego, historii, matematyki, biologii, chemii, fizyki i geografii, które mogą być przydatne na zajęciach z tych przedmiotów; wszystkie są zbudowane tak by były zgodne z wymaganiami stawianymi uczniom w nowej podstawie programowej nauczania dla gimnazjów. Zostały stworzone przez nauczycieli i naukowców, biorących udział w pracach nad nową podstawą programową.

Wiosną 2012 roku po raz pierwszy egzamin gimnazjalny zdawać będą uczniowie, którzy przez całe gimnazjum uczyli się zgodnie z nową podstawą programową.

Jak zaznaczył Federowicz, portal może pomóc nauczycielom i uczniom w przygotowaniu do egzaminu. Jest on zbiorem zdań, z którego może skorzystać każdy zainteresowany. Zadania pogrupowane są według przedmiotów i konkretnych zagadnień zawartych w podstawie programowej. Obok odpowiedzi do zadań umieszczone są umówienia i komentarze. Wszystkie zostały przetestowane na uczniach. Baza nie jest też zamkniętym zbiorem zdań, ma ona być systematycznie rozszerzana.

Z myślą o pomocy nauczycielom i uczniom Instytut Badań Edukacyjnych uruchamia też dwa projekty, których celem jest wsparcie szkół w rozwijaniu najważniejszych umiejętności uczniów – „Szkoła samodzielnego myślenia” i „Laboratorium myślenia”.

(źródło:naukawpolsce.pl)

MNIAM NA EKRANACH KIN

Tej jesieni postrach oceanów rządzi… na lądzie! Gdy zaprzyjaźniona z łagodnym rekinem żarłaczem sympatyczna rybka odkrywa, że kłusownicy pojmali jej niewyklutych braci i siostry, mimo grożących jej niebezpieczeństw rusza w pogoń za porywaczami. Nieustraszony rekin nie może zostawić przyjaciela w potrzebie i dzięki wynalezionemu przez genialną ośmiorniczkę „rybiemu skafandrowi”, wychodzi na suchy ląd. Tam odkryje, że ludzi i rekiny faktycznie niewiele dzieli i że prawdziwym przysmakiem morskiego drapieżnika jest … kurczak!
Smakowite opowieści żółwicy Magdy (Magda Gessler), zachwalającej specjały kuchni „nadwodnego” świata, sprawiły, że dwa rekiny – Szczena (Piotr Fronczewski) i mały Olo (Marcin Hycnar) – poczuły smaka na kurczaka. Płetwiaści koneserzy drobiu rozpoczynają łowy na lądzie i sieją postrach w nadmorskich kurnikach, korzystając z rybokopa – machiny kroczącej skonstruowanej przez łebskiego głowonoga Doktora Mackensteina (Jerzy Kryszak).

Jednak pierzaści kandydaci na prowiant nie pozostają dłużni i… przygotowują płetwiastym kilka jajcarskich niespodzianek. Bo nie ma nic gorszego, niż wkurzona kura! Kiedy wielokrotna miss kurnika Kokosza Nell znajdzie się w zasięgu paszczy żarłocznego Szczeny, do kontrataku ruszą zaprawieni w walkach kogutów mistrzowie kurate Kurczak Norris, Kurambo i Kukurychu (Kabaret Ani Mru Mru). Bo kurczaki nie płaczą!
źródło: Kino Świat

Musical Familijny „W pogoni za bajką”

W POGONI ZA BAJKĄ to najnowszy musical familijny warszawskiego Teatru Rampa, będący polską prapremierą nowatorskiej sztuki autorstwa Moniki Muskały i Janusza Margańskiego (nagrodzonego na 36.FPFF w Gdyni za scenariusz filmu „Wymyk”). Spektakl reżyseruje znany z dziecięcych i młodzieżowych realizacji Cezary Domagała. Prawdziwą niespodzianką w przedstawieniu jest muzyka Piotra Rubika jakiego jeszcze nie znamy. Całość tworzy muzyczną opowieść zaskakującą nowoczesną formą i pomysłem inscenizacyjnym. Przeplatają się w nim dwa światy: podziemny świat nieczytanych bajek oraz zabiegany świat współczesnego królestwa. Jego wiecznie zajęty król Sukcesso Pałer zaczyna tracić kontakt ze swoją córką Rebellą. Aby ojciec choć na chwilę przestał być królem i poświęcił swój czas tylko jej, mała księżniczka postanawia ukryć jego berło. Atrybut władzy ginie w czeluściach zamkowych lochów, a jego poszukiwanie daje początek fascynującej przygodzie z bohaterami wielu znanych bajek. Znakomita zabawa konwencjami i stylami atrakcyjna zarówno dla dzieci jak i dorosłych.

PRZECZYTAĆ WARTO – „Mam czas dla dziecka”

Pedagogika waldorfska dla najmłodszych. Propozycja alternatywnej kultury wychowania w domu, przedszkolu i w żłobku – Barbara Kowalewska.
Wychowanie i jakość przeżyć pierwszych lat życia mają decydujące znaczenie dla całego późniejszego życia. We współczesnej rodzinie pozostaje jednak coraz mniej czasu na kontakt rodzica z dzieckiem, na wspólną zabawę i czynne, kreatywne spędzanie czasu. Jak można temu przeciwdziałać? Waldorfska pedagogika małego dziecka ma pod tym względem bardzo wiele do zaoferowania. Autorka wykorzystuje w tej książce swe wieloletnie doświadczenia poczynione we własnej rodzinie oraz podczas pracy w żłobku i w przedszkolu waldorfskim. Mam czas dla  dziecka to poradnik dla rodziców i wychowawców małych dzieci. Oprócz praktycznych porad wychowawczych przedstawia wiele przykładów zabaw z małymi dziećmi, pomysły na własnoręczne robienie prostych zabawek z naturalnych materiałów oraz święcenie świąt dorocznych w domu i przedszkolu.

Z niniejszej książki mogą i powinni skorzystać nie tylko studiujący pedagogikę czy przygotowujący się do nauczycielskiego zawodu studenci różnych kierunków kształcenia, ale także wychowawcy naturalni, jakimi są rodzice czy opiekunowie różnych środowisk, w których prowadzone są zajęcia czy spotkania z naszymi dziećmi. Niewątpliwie najbardziej skorzystają z niej ci, którzy pracując czy pełniąc służbę w waldorfskich placówkach oświatowych i opiekuńczych w naszym kraju, otrzymują przewodnik po pedagogice napisany nie tylko z wnętrza znanych autorce instytucji, ale i z wnętrza nauki.

Ze wstępu prof. zw. dr. hab. Bogusława Śliwerskiego

Oficyna Wydawnicza IMPULS 2011

Tabu w sztuce dla dzieci

Tematy śmierci, choroby i biedy poruszane w XIX-wiecznych opowieściach dla dzieci H.Ch. Andersena przez długi czas nie były obecne w sztuce adresowanej do najmłodszych. Takie zagadnienia jak przemoc w rodzinie czy rozwody rodziców zaczęły pojawiać się w literaturze dziecięcej dopiero w ostatniej dekadzie. Tendencje do poruszania trudnych tematów wykazują głównie skandynawscy autorzy i ilustratorzy, ale można je również zauważyć w sztuce artystów austriackich, szwajcarskich czy portugalskich.

Duński Instytut Kultury zainicjował projekt i zaprosił do współpracy instytuty kultury europejskiej i ambasady zrzeszone w EUNIC oraz wydawnictwa w celu wspólnego stworzenia przestrzeni do rozmowy na ten temat oraz prezentacji dzieł artystów poruszających tematy tabu. Wydarzenia będą odbywać się kolejno w Gdańsku, Warszawie oraz Poznaniu i będą trwały łącznie ponad dwa miesiące.

Projekt opiera się na dwóch filarach: wystawie książek i ilustracji oraz na spotkaniach i warsztatach z autorami i ilustratorami, zarówno dla dorosłych jak i dzieci.

W ramach wystawy będzie można obejrzeć prace pochodzące również z dotychczas niepublikowanych w Polsce książek, zaś warsztaty i wykłady umożliwią spotkanie autorów, którzy także u nas cieszą się dużą popularnością, na przykład Sveina Nyhusa, znanego dzięki książkom Tato!, Włosy mamy oraz Grzeczna (wyd. Ene Due Rabe), Pernilli Stalfelt, autorki serii Mała książka o… (wyd. Czarna Owca) czy Ulfa Starka, który sympatię polskich czytelników zdobył dzięki książkom Czy umiesz gwizdać, Joanno?, Jak tata pokazał mi wszechświat czy Jak mam została Indianką (wyd. Zakamarki).

Udział w warsztatach i spotkaniach jest bezpłatny.

Szczegóły na stronie www.tabuwsztucedladzieci.blogspot.com oraz na Facebooku.

Harmonogram

WARSZAWA

Atelier Foksal, ul. Foksal 11, 2. piętro

sobota 22.10

12.30 Otwarcie wystawy książek i ilustracji „Tabu w sztuce dla dzieci”/wystawa potrwa do 20.11

15.00 Warsztaty plastyczne dla dzieci w wieku 5-12 lat

18.00 Odpowiednie podejście do dzieci i młodzieży dotkniętych traumą – warsztat z Lisą Wustinger

niedziela 23.10

11.00 Warsztaty plastyczne dla dzieci w wieku 5-12 lat

11.00 Kradnij albo umrzesz/myśli i czyny młodego człowieka – spotkanie dla dorosłych z Louisen Jensenem

13.00 Duże problemy małych dzieci na podstawie literatury norweskiej -
wykład Magdaleny Grabarczyk-Bródka

sobota 5.11

15.00 Malowanie, rysowanie, brudzenie i darcie – ilustrować można wszystkim – warsztaty dla dzieci w wieku 5-12 lat poprowadzi Paulo Galindro

15.00 Czy literatura przekraczająca granice społecznych norm może przekraczać granice? – o norweskiej książce dziecięcej na świecie – prezentacja Diny Roll-Hansen dla dorosłych

18.00 Tabu, przesądy i trudne tematy: kwestie zawsze delikatne… lecz dla kogo? – wykład Sylviane Angele Neves Rigolet dla dorosłych

niedziela 6.11

11.00 Warsztaty plastyczne dla dzieci w wieku 5-12 lat

11.00 Rozmowy z dzieckiem przy książce z obrazkami – wykład Caroline Sehested dla dorosłych

14.00 Zilustrować tabu – warsztat dla dorosłych z Paulo Galindro

sobota 19.11

15.00 Warsztaty plastyczne dla dzieci w wieku 5-12 lat poprowadzi Svein Nyhus

18.00 Jak tabu w książkach dla dzieci ratują społeczeństwo? – spotkanie ze Sveinem Nyhusem

niedziela 20.11

11.00 Warsztaty plastyczne dla dzieci w wieku 5-12 lat

11.00 Dzieci to przecież nie idioci – spotkanie dla dorosłych z Dorte Karrebæk i Oscarem K.

13.00 Jak rozmawiać z dziećmi chorymi na raka – wykład Michaela Grotzera dla dorosłych

POZNAŃ

Księgarnia Bookarest, Stary Browar, ul. Półwiejska 42

czwartek 24.11

18.00 Dyskusja panelowa wokół książek Ulfa Starka oraz tabu w książkach dla dzieci. Udział wezmą: Ulf Stark, Janina Orlov, Barbara Gawryluk i Joanna Olech

Centrum Kultury „Zamek”, Św. Marcin 80/82

piątek 25.11

10.00 Spotkanie autorskie z Ulfem Starkiem i warsztaty dla dzieci w wieku 7-12 lat

12.00 Otwarcie wystawy książek i ilustracji „Tabu w sztuce dla dzieci”/wystawa potrwa do 11.12

18.00 Dzieci to przecież nie idioci – spotkanie dla dorosłych z Dorte Karrebæk i Oscarem K.

sobota 26.11

10.00 Spotkanie autorskie z Ulfem Starkiem i warsztaty dla dzieci w wieku 4-8 lat

15.00 Lepsza czarownica w piecu niż cukierki po myciu zębów – o tabu w literaturze dla dzieci – wykład Janiny Orlov dla dorosłych

17.00 Wyzwolić się pisaniem – refleksje o książkach i wolności – spotkanie dla dorosłych z Ulfem Starkiem

Małe dzieci jedzą za dużo soli i cukru

90 proc. dzieci w wieku od roku do trzech lat je za dużo soli, 80 proc. za dużo cukru, ich dieta jest zbyt uboga w wapń i witaminę D – wynika z badań zaprezentowanych w środę na konferencji prasowej w Warszawie. Dzieci bardzo wcześnie uczą się nawyków żywieniowych rodziców – podkreślają eksperci.

Z badania wynika także, że jedynie 45,5 proc. dzieci w wieku od roku do trzech lat ma prawidłowy indeks BMI (wskaźnik masy ciała). U 12,5 proc. dzieci stwierdzono niedobór, a u 14,5 proc. – znaczny niedobór masy ciała. Nadwagę i otyłość ma odpowiednio 14,5 proc. i 13 proc. dzieci. Podkreślono, że masa ciała dziecka jest odzwierciedleniem niezbilansowanej diety.

Uznała, że rodzice powinni zwracać większą uwagę, czy ich dieta jest urozmaicona, czy jest lekkostrawna, bogata w warzywa, produkty zbożowe, mleczne, owoce. Przypomniała, że najlepsze są produkty naturalne, mało przetworzone lub specjalnego przeznaczenia żywieniowego dla małych dzieci. W nich zawartość cukru i soli jest redukowana.

Weker podkreśliła, że nadmiar soli łączy się z rozwojem nadciśnienia tętniczego, zaburzeniami związanymi z chorobami układu krwionośnego. Z kolei nadmiar cukru to prosta droga do otyłości. Wyjaśniła, że witamina D wpływa na gospodarkę mineralną całego organizmu – jej ilość przekłada się na prawidłowy rozwój kośćca, ale ma także wpływ na naczynia krwionośne. Niedobór wapnia w dzieciństwie zwiększa ryzyko osteoporozy w późniejszym wieku.

Z badania wynika także, że dzienne spożycie przez dzieci witamin A, witamin z grupy B, witaminy C, fosforu, magnezu, cynku i miedzi znacznie przewyższa zalecane ilości. Weker wyjaśniła, że ma to związek z częstym karmieniem dzieci produktami wzbogaconymi witaminami już przez producentów.

Prof. Piotr Socha z Centrum Zdrowia Dziecka w Warszawie zwrócił uwagę, że większość małych dzieci jest przekarmiana. Podkreślił, że dziecko w tym wieku powinno jeść 4-5 razy dziennie, z czego trzy posiłki powinny być większe. „Natomiast dzieci jedzą kilkanaście razy w ciągu dnia. Podawane są im owoce, chrupki, słodycze” – zaznaczył. Podkreślił, że nabyta w dzieciństwie otyłość jest trudniejsza do zrzucenia. Ocenił, że najlepszym napojem dla dzieci jest woda, a soki zawierają dużo cukru.

Badanie „Kompleksowa ocena sposobu żywienia dzieci w wieku 13-36 miesięcy w Polsce” przeprowadzono na reprezentatywnej próbie 400 dzieci w wieku 13-36 miesięcy. Badanie zostało przygotowane przez Fundację Nutricia we współpracy z Instytutem Matki i Dziecka.
Źródło: Nauka w Polsce

Uniwersytet dla Dzieci w Poznaniu

Uniwersytet dla Dzieci skierowanych jest do dzieci w wieku szkolnym od 6 do 12 lat i stanowi formę zajęć dodatkowych, pozalekcyjnych. Wykłady na różnego typu ciekawe tematy dla dzieci o podróżnikach, literach, gwiazdach, a nawet o łagodnych lwach w różowe kropki odbywają się w soboty, natomiast warsztaty z reguły w tygodniu w godzinach popołudniowych. Zarówno wykłady jak i warsztaty przybliżają najmłodszym różne dziedziny nauki i sztuki, a przedstawione atrakcyjnej i ciekawej formule rozbudzają pasję zdobywania wiedzy. Tematyka zajęć jest bardzo różnorodna, co daje możliwość wyboru takich zajęć, które najbardziej zainteresują nasze pociechy. Ponadto dzieci mają możliwość znalezienia się w salach wykładowych, laboratoriach badawczych, na deskach teatru w uczelnianej Auli, czyli miejscach zwykle im niedostępnych. Zajęcia warsztatowe, utrzymane w charakterze zabawy twórczej i kreatywnej sprawiają, że nauka staje się znacznie bliższa, bardziej atrakcyjna, inspirująca oraz przydatna, a co najważniejsze, staje się cenna i wartościowa.
Więcej informacji: www.udd.wsnhid.pl

Festiwal „Korczak 2011″

W ramach XV Międzynarodowego Festiwalu Teatrów dla Dzieci i Młodzieży Korczak 2011 na gościnnych scenach warszawskich teatrów, młodzi widzowie zobaczyć będą mogli jedne z najlepszych przedstawień teatralnych z Polski i zza granicy. Na widzów czekają niezwykłe atrakcje i ciekawe widowiska w formie teatru plastycznego, teatru lalek, animacji, pantomimy, tańca i wielu innych.

Program 15 Międzynarodowego Festiwalu Teatrów dla Dzieci i Młodzieży KORCZAK 2011.

Wtorek, 4 października 2011
10:00
12:00 „Dokąd pędzisz, koniku?” Teatr Lalki, Maski i Aktora GROTESKA – Kraków 70 min 4 do 9 lat Teatr Rampa
Duża Scena

10:00
12:00 „Calineczka” Teatr Lalek Banialuka -
Bielsko-Biała 50 min 3 lat Teatr Baj

11:00
14:00 „Pan Satie” Teatr Atofri / Poznańska Fundacja Artystyczna – Poznań 35 min 1 do 5 lat Teatr Rampa
Scena Basen

11:00
17:30 „Żegnaj, Benjaminie” Les Voisins – Niemcy
50
min 9 lat Teatr Lalka

Środa, 5 października 2011godzina zdarzenie w wykonaniu czas wiek od miejsce

9:00
12:00 „Rękodzieło Artystyczne” Teatr Figur – Kraków 50 min 6 lat Teatr Rampa
Duża Scena

11:00
14:00 „Co to? Kto to? Ja!!!” Teatr Elffy – Warszawa 45+15 min
45+30 min 0 – 1,5 roku
1,5 – 3 lat Teatr Rampa
Scena Basen

11:00
17:30 „Klaun na wolności” Teatro Necessario – Włochy 60 min 0 do 99 lat Teatr Lalka

Czwartek, 6 października 2011godzina zdarzenie w wykonaniu czas wiek od miejsce

9:00
12:00 „W pogoni za bajką” Teatr Rampa – Warszawa 120 min 6 lat Teatr Rampa
Duża Scena

10:00
12:30 „Pchła Szachrajka” Teatr Guliwer – Warszawa 90 min 5 lat Teatr Guliwer

11:00 „Niespodzianka” Teatr Krzesiwo – Warszawa 40 min 12 lat Teatr Lalka

12:00 „Słoneczniki” Dzieci i dorosłych 20 min 0 do 99 lat Teatr Lalka

14:00 „Uwaga, Purim!” Teatr 21 / Muzeum Historii Żydów Polskich – Warszawa 60 min 13 lat Teatr Rampa
Scena Basen

17:30 „Rękawiczka” Fundacja Otwarty Teatr 60 min 9 lat Teatr Lalka

Piątek, 7 października 2011godzina zdarzenie w wykonaniu czas wiek od miejsce

9:30
12:00 „Pod-Grzybek” Teatr Baj Pomorski – Toruń 50 min 5 lat Teatr Rampa
Duża Scena

11:00
14:00 „Inspektor Psina” Szkoła Aktorska Haliny i Jana Machulskich przy PO ASSITEJ – Warszawa 70 min 9 lat Teatr Rampa
Scena Kameralna

11:00
17:30 „Na Arce o ósmej” Teatr Lalka – Warszawa 85 min 6 lat Teatr Lalka

18:00 „Bez Tytułu II” Teatr TON – Warszawa 30 min 15 lat Teatr Rampa
Scena Kameralna